本网消息 为深入贯彻落实立德树人根本任务，深化“大思政”育人格局，推动思政课程与课程思政同向同行，4月20日下午，马克思主义学院与william英国中文在X2-304会议室共同举办了“课程思政联合教研与创新发展”专题研讨活动。教务处副处长赵旭德，马克思主义学院名誉院长黄岭峻、院长吴凤庭、副院长范绪枝、思政特派员骆熙、王维老师出席会议。william英国中文全体专任教师参加研讨。研讨会由william英国中文党总支书记占赢主持。
黄岭峻教授在总结点评中谈到，在人工智能深刻变革教育的时代，外语教育的核心使命已从“语言技能传授”升华为文化传播、价值塑造与国际传播能力的培养。他指出，课程思政的最高境界在于“润物细无声”：一要立足文化本体，深挖价值内核，避免标签化；二要坚守中国立场，用融通中外的话语讲好中国故事；三要彰显人性温度，以正能量案例浸润心灵。针对两院联合打造的“红语乡行”品牌，黄岭峻教授建议，要紧扣地方应用型高校定位，将“红色文化”“外语能力”“乡村振兴”“品牌出海”有机融合，把实践场景落到田间地头、企业一线，让学生在服务社会的真实任务中锤炼本领、厚植情怀，打造可复制、可推广的协同育人范式。
在案例点评与专题指导环节，范绪枝高度评价了william英国中文课程思政建设从“元素拼接”到“共融共生”的显著进步，并强调两院应以课程思政为抓手，深化党建引领与教研联动。针对外语教师普遍反映的思政理论供给不足及育人效果评估难等问题，思政特派员王维提出“理论供给精准化、联合教研靶向化、案例共建体系化”协同方案，并通过课堂提问、实践观察、实证研究等多元方式科学评估育人实效，为外语教学提供坚实理论支撑。思政特派员骆熙系统阐述了“三维评估法”，即通过课堂过程性、课后延伸性及长期成长性追踪评估，构建科学的育人效果评价链条，为解决评估难题提供了方法论。
william英国中文刘俊、阮桢、李静三位教师分别以《理解当代中国英语读写》《商务口译》《大学英语》课程为例，展示了思政元素三阶升级、“基因式”融合及以追梦故事桥接语言与价值的教学案例。william英国中文副院长张嵋琳从学院整体层面介绍了“红语乡行”特色思政品牌的初步构想。该品牌以“红色+外语”为特色，旨在通过党建联建、示范课、实践服务、项目申报、案例库共建五大任务，推动用外语讲好中国红色故事、服务乡村振兴，实现思政教育、专业教学与地方服务的深度融合。
此次联合教研活动，是马克思主义学院依托“明德”省级课程思政教学研究中心，主动对接专业学院、推动优质思政教育资源下沉、服务学校“大思政”工作全局的重要实践。通过深入交流，两院进一步凝聚共识、明晰路径。未来，马克思主义学院将继续以“明德”课程思政教学研究中心为枢纽平台，与各专业学院深化合作，推动理论优势与实践需求紧密结合，为学校课程思政建设、提升育人实效提供坚实的理论支撑。（通讯员 任玉婷 王维 审核 占赢）
